书评怎么写（如何有效阅读一本书）
干货|如何写一篇高质量的书评
很多小伙伴都有读书写书评的习惯，特别是研究生的科班训练，除了要会写论文和专著，也要会写书评和札记。要做一个真正现代意义的学者，特别是要学会写书评，写真正意义上的书评。那书评究竟是什么，如何写出一篇高质量的书评呢，本文整理了一些学习资源，以供参考。
1、书评小知道
西文学术期刊的主体是论文（Article）和书评（Review），论文往往只有几篇，涉及的范围不够广。对于读者来说，更重要的有时是书评，因为书评才能真正反映这本刊物所涵盖的各个方面。
书评是由杂志约请的专家撰写的，所以主动权牢牢掌握在杂志自身手中，杂志也把自己所发表的书评水准，看作是该杂志的学术水准，这样的一种学术认定的结果，是杂志要约请权威来写稿，而不接受书评投稿。
良好的书评制度，可以使得一本杂志的书评保持较高的信誉，相信大家在读书中也有体悟。目前，在中国越来越多的杂志已经意识到真正的学术书评的意义。
2、书评的种类
书评有不同的种类，有长有短，长的过万字，短的只有几百字而已。
一种书评是属于介绍类的，往往只有500－1000字，把书的内容简要地介绍一下，如果写得凝练，也可以看出书评作者站在学术史的高度予以的点评。
一般的书评在3000－5000字左右，也就是既可以概述原书的内容，又可以加以评论。这是书评的主要形式，大多数的杂志采用这样的书评。
还有专门就一本书进行广泛商榷的书评，称作“书评论文”（Review Article），字数较多，有的超过10000字。书评论文对于所评之书来说，可谓重磅炸弹。
3、书评的内容
第一是内容简介，即让没有见到书的读者可以通过你的介绍，大致了解这本书的内容。在介绍一些方面较广的论文集时，可以根据自己的专业，有所选择地重点介绍一些文章，而简单介绍其他一些文章，或者只列其名或其类别。
第二是从学术史的角度来看本书选题和内容的价值、特点，如果是前人研究过的课题，那么这本书有没有新的角度，有没有新的材料，有没有新的笔法。如果是前人没有研究过的课题，或者说研究很薄弱的方面，则从研究的题目和范围来说明作者的贡献或尚不完善的地方。
第三是本书的不足，包括题目与内容是否对应，内容包含的范围是否过窄，以及材料的缺陷和论证逻辑是否合理。在指出别人不足时，要根据自己的研究在理论、材料、研究论著/参考文献等方面举出证据，加以论述，避免空论。
第四是根据自己的研究加以补正，包括订正书中的错误，补充书中的不足，这些部分一定要在有十分把握的情况下才能写出来。如果只是根据可以有两种解说的证据，就不能轻易否定作者的观点。
最后，对于一些古籍整理、包含新史料的著作，要校勘错字，以免贻误后人。
四、要注意的问题
第一，评书不评人，但要了解作者。在写书评时，千万要记住你可以说这本书如何好，如何差，但切不可说这个作者如何好，如何差。当然，我们最好能够了解这个作者的学术出身、学习和工作单位、已经有过什么学术成果，这些对于了解本书的学术水平是必不可少的。对作者已有的相关成果做一些介绍有时也是必要的，但是，在书评里不要对作者进行大肆吹捧，更不能对作者加以人身攻击。
第二，要注意书的出版时间。一般来讲，我们往往只评最近一、两年内出版的新书，对于再版书也主要评新增订的部分。但有时我们没有那么快地得到新书，有时我们需要把几年当中出版的同类著作放在一起来评。这时候，我们要切记不能用书出版以后新发现的材料来批评作者，应当站在和作者同样的起跑线上来写书评。
第三，不能以偏概全；不能抓住一点，不顾其余。一个人的精力有限，而且现在学术十分发达，很难把资料和研究信息全部收集齐全，因此在研究中往往会有一些漏洞，甚至是硬伤。对待这样的问题是可以指出的，但不要揪住不放，更不要以此否定全书的其他贡献。
第四，要礼貌用词，不用“怪圈”一类的语言。因为有些字眼会伤害别人，所以我们尽量不用让别人有不愉快的语言，而是用事实说话。其实，有分量的书评最容易引起书的作者的反批评，如果书评作者以事实说话，那么反批评往往是无力的。这时反批评者常用的方法就是以“礼”来干预“法”，批评批评者用词不当，有失礼法，从道德上给你上纲上线。所以，一定不要用无礼的语言撰写书评。
第五是写完以后，多请一些同行和专家来审读，避免一些错误。
5、书评写作方法推荐
《完全写作指南》是由美国劳拉•布朗博士所作，该书浓缩了她毕生的写作经验，将写作思维、写作步骤、写作方式等事无巨细的告诉读者，并道出了如何在毫无准备的紧急情况下，快速、顺利、轻松的写出一篇好文的秘密。本书给出了书评写作的详细流程：
目标→读者→头脑风暴→组织→写初稿→目标→修改
如何运用这个流程呢？
将此流程解说稍分为两个步骤：
第一步骤：目标→读者→头脑风暴→组织→写初稿→目标（这是一个闭环）
第二步骤：修改
先说第一步骤的闭环
目标：确定写作目标，让文字更具有目的导向性——
写道歉信，目标让对方谅解你；写求职信，目标让对方录用你；写读后感，目标表达（发泄）自己的感受；写书评，则是针对书的形式和内容展开评价和介绍。
读者：确定读者群体，让文字更有交付感。
确定读者群体，你要揣摩什么是你的读者想看到的，什么是你的读者不想看的，让你的文字和读者之间能完成良好的沟通。拿写书评来说，读者想通过阅读你的书评来了解这本书的主要内容，根据你的评价和介绍来判断本书是否值得一读。
头脑风暴：准备下笔前，头脑风暴将把所有可能的相关内容呈现在你面前，以作备选。
头脑风暴就是把该书所有相关的联想都记录下来。只管记录，不要考虑联想的相关性强还是弱，不要审判内容是否合理。
比如写《围城》书评时，头脑风暴的内容可以包涵
1.方鸿渐的成长轨迹
2.当时的社会环境
3.方鸿渐的和周家的关系
4.周家为什么愿意资助小方留学，面子？
5.鲍小姐，苏小姐，唐小姐，小方对她们的感情
6.小方爱孙小姐吗？为什么结婚？幸福吗？
7.老方的旧家庭和孙小姐姑妈的新家庭对比
8.新旧思想的碰撞
9.方鸿渐和赵新楣
10.知识分子的缩影
……
头脑风暴之后，再对所有内容进行删减和整合。
组织：把头脑风暴的内容进行排列整合，重复的合并，分散的去掉，然后提炼相关性。
继续说《围城》书评写作：
前面头脑风暴的诸多内容，进行整合——
1.方鸿渐处在旧社会和新社会的交界点；
2.有接受过中国的传统教育也留过洋接受西方教育的分裂；
3.有跟父母一样的旧思想（被安排）又有进步青年的新思想的矛盾；
4.以方父为代表的旧家庭中父慈子孝兄友弟恭和以孙小姐姑妈为代表的家庭独立女性掌控家政大权的冲撞。
以上几方面可以展开方鸿渐在各类新和旧中的矛盾和冲突。针对这条主线，命名书评题目为：《在新和旧中挣扎的方鸿渐》或《新旧夹缝中生存的方鸿渐》。
根据方鸿渐与未婚妻、鲍小姐、苏小姐、唐小姐和孙小姐几人的的情感纠葛为主线，以方鸿渐的个人成长为暗线，整合写就了书评《方鸿渐的爱情故事》。
确定读者后，不光要考虑文字传达的信息，还要考虑文字代表的态度。
写初稿：头脑风暴后，在众多的备选内容中找出具有相关性的内容并理出一条逻辑主线，开始写作。
写作这个过程中，要不断提醒自己：目标，读者。确定目标明确，所写内容对读者有吸引力，根据头脑风暴理出的逻辑主线将包含的内容全部呈现。
再说回《围城》书评写作
详细论述方鸿渐跟每一位姑娘的相遇分手以及其中的情感纠葛。
以上就是，目标→读者→头脑风暴→组织→写初稿，写作流程中各个部分的解说。
这是一个闭环，意味着，你可以从以上任意一个环节开始写作！
再强调一次，以上五个环节没有固定顺序，只要你愿意，你可以从任意一个环节开始写作！
你可以先确定读者，建立和读者的沟通预想；再明确目标，思考要向读者传达什么内容。
你也可以直接开始头脑风暴，把所有能做的联想都记录下来，再根据内容来衡量，这本书亮点多还是槽点多？你准备捧这本书还是踩这本书？从而确定目标。
你甚至可以直接开始写初稿！毕竟思如泉涌的时候挡也挡不住，不顾什么读者，不管什么目标，只管下笔写，但是要做好大刀阔斧修改的准备。当然，不否认存在一蹴而就的天才。
如果你直接写初稿，强烈建议列反向提纲！
写完后检查一下：每一段都有中心句，确认各段落中心句之间是否具有逻辑关系，是否完美表达了你想要的“围绕主旨的逐层递进”或“围绕主旨的并列解说”。
列反向提纲还能检查你是否有内容的遗漏，比如本应该是“1-8”的整体，分段叙述。
列反向提纲，结果是:1-2-3-5-6-8，检查过程中发现少了4和7两个“部件”，补全，完美。
第一步骤的闭环中五个环节，不是相互分离的，而是相辅相成的，头脑风暴的过程中也在梳理思路也在组织写作，考虑读者的过程中，同时也在思考自己的目标是否偏离。
这个闭环上的五个环节彼此之间非常紧密。
根据第一步骤的闭环五环节，写作的初稿就完成了。接下来是第二步骤的修改。
修改？？？
不存在的，写完已经是给自己足够的交代了……还想让整个文章有主旨，整个内容不偏离，目的明确，对读者负责，要求太高了，那是专业的人才干的事。基本的错字和别字都要靠输入法的自觉。
不修改完全没问题的，所以你的文章那么放荡不羁爱自由（手动滑稽）
所以别人的文章有内容有态度可以赚稿费，而你的文章只能给别人的文章鼓掌？
你甘心吗？
修改非常重要！
你的文章为你代言，错别字和语法错误，在向读者传达你是一个不认真的人；
内容重复主线偏题，在向读者表明你是一个逻辑不严谨的人；
文章内容对读者的交付感太弱，无法完成和读者的交流，在向读者表明你是一个输出能力欠佳的人（输出能力可不是简单的码字哦）。
怎么修改呢？
审核中可以确定以下方面：
目标是否明确，内容是否偏离目标。
对读者的称呼是否合适，表述是否容易引起歧义，传达的态度是否和善。
想表达的内容是否完整体现，力度是否足够。
内容是否有重复，是否有遗漏。
段落顺序是否合理，前后逻辑是否严谨。
是否有错别字，标点错误，语法错误。
刚打完初稿，往往当局者迷，不容易发现问题，最后相隔一小段时间再做修改，能够更客观和理智的发现问题。
结语：
孟非说：写作的愿望和写作的能力完全是两码事。
知识变现的时代，每个人都是读者也都是作者，想要成为写作高手，最好的方法就是找到适合自己的方法笔耕不辍。优秀的人，都是将最简单的方法练习到极致。通过本书推荐的写作流程，刻意练习坚持不懈，假以时日，你也会成为一名优秀的作家！
内容整理自《荣新江：如何写书评》和微信读书书友评论
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